职校毕业，当了清华教师！她用实力证明技能人才有多香

    近日，陕西姑娘邢小颖因高职毕业在清华大学当老师而火爆网络。今年29岁的她，已在清华任教9年，邢老师的事迹打破了相当一部分人对职业教育的偏见。

打破传统观念  用发展的眼光看教育

一直以来，社会的整体氛围都更重视普通教育。即使孩子成绩不理想，部分家长也认为读职校“没面子、没前途”，读职校的都是被中考、高考“淘汰”的孩子，更愿意花费大量时间和精力，让孩子考大学。而邢小颖与清华结缘，正是因为她开阔的眼界。2011年高考后，当时她的成绩无缘本科。在复读还是上专科之间纠结了一阵子，后来听说“材料专业的毕业生很抢手”，最终选择了高职院校学技术。

（职业教育和普通教育一起，构成了我国教育的完整体系，两者同等重要，没有高低贵贱之分。家长们应根据孩子的自身情况和兴趣所在综合考量，选择适合的发展道路。）

正视职业教育   技能人才优势多

    邢小颖高职毕业后，以专业排名第一的成绩，在清华大学担任实践教学指导老师。今年29岁的她，已在清华任教9年。此前，她的讲课视频在网上播放量过亿。火出圈的她，引来更多关注，有人赞叹她“太优秀”，也有人质疑：“高职生教清华学生，你真的行吗？”

    邢小颖到底行不行，这事不是简单贴学历标签就能论定的，脸谱化的“励志叙事”也很难概括其成长成才的全貌。邢小颖符不符合清华任教的标准，能否胜任这份工作，有话语权的恐怕只能是清华大学。

    不可否认，当“高职生”的出身与清华大学的金字招牌放在一起，确实会产生一种不小的落差。公众的莫名惊诧是正常的、可以理解的。邢小颖老师用实际行动诠释了什么是“三百六十行，行行出状元”。在尊重劳动精神、崇尚工匠精神的今天，只要技能精湛，一样可以实现人生价值，书写精彩的人生篇章。

怀揣梦想矢志奋斗  争做技能人才

    邢小颖的职业教育经历，也印证着作家格拉德威尔的“一万个小时定律”——“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”邢小颖在铸造专业所下的功夫，远远超过了一万个小时。所谓“成功”，的确不是天赐的，而是需要个人日拱一卒的努力与坚持。

    当然，“邢小颖”的成功，也离不开国家大力支持职业教育发展的宏观背景。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，为推动未来中国职业教育改革、促进职业教育成才绘就了整体蓝图；2022年4月修订的《职业教育法》，更是明确提出，相对于普通教育，职业教育是同等重要的教育类型，这就从法律意义上为改变职业教育现状提供了依据与遵循。

    当高职生卸下“低人一等”的心理包袱，看到充满希望的未来，他们自然愿意投身职业教育这条道路，找到一生之所长。舆论不仅要看到“邢小颖们”的励志成分，更要看到职业教育涌动大潮之下，更多人通过习得一门傍身之技，实现了向上流动，创造了不凡价值。这也是一个多元社会的基本面相。

来源：中央新闻