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我国目前的高等职业教育已经包括了专科、本科、硕士、博士相对完整的四个等级体系，当然不同的教育模式为社会提供不同方面的人才。
都需要充分的尊重学生的意识，让学生有主导地位，促进学生全面的发展，让学生充分掌握知识技能并得以运用。
无论在哪个行业都存在技术型人才，只是我们目前的教育形式都更侧重于成绩，所以就陆续的出现了一些“高分低能”的学生。
在最近的全国政协会议集体采访活动中，全国政协委员苏华提到了应该大力发展职业教育，让接受职业教育的学生既有技术又有学历。
并且还举出马宏达的例子，在去年的世界技能大赛上，00后男孩马宏达凭借自己高超的“刮腻子”水平夺得冠军，更是实现了我国在这项比赛中“零”金牌的突破。
苏华更是表示，职业教育既能顶天又能立地，我们目前应以高质量的职业教育模式来推动社会更高质量的发展。
可能很多人觉得“刮腻子”这项比赛有些草率，但事实上这项比赛远比我们了解的要难得多，马宏达夺得冠军，跟自己平时的努力有着分不开的关系。
2000年出生的马宏达，父亲是一名木工受父亲的影响，他自幼就热爱画画，并展现了不一样的绘画天赋。
但是他在中考成绩并不理想，在权衡利弊之后，报考了浙江建设技师学院，并在第二年就加入了学院世界技能大赛抹灰与隔墙系统项目团队。
天资聪颖的他凭借着自己努力刻苦的精神认真钻研，他白天认真听课，晚上就自己一遍一遍的练习，不知打湿了多少套衣服，也不知磨坏了多少双鞋，仍然不分昼夜的刻苦训练。
终于在练习了一年之后，开启了自己的比赛生涯，他一次次的突破自我，终于皇天不负有心人，在第46届世界技能大赛上获得了冠军，这个冠军实至名归。
该比赛作品的实际误差不能超过1毫米，并且还要读懂英文图纸，所以平时在训练之余，马宏达还要进行英文练习，他克服了种种困难，最终夺冠的作品让很多外国人刮目相看。
或许一些人对职业教育还存在一些误解，但其实随着教育事业的进步和发展，职业教育也慢慢的正规化，学生不仅可以学习到文化知识，还可以学习到专业技能。
尽管教育部门三令五申的强调职业教育与普通教育拥有同等的地位，但是仍有一些人不能摒弃老旧的观念，用陈旧的目光看待职业教育。
马宏达的成功也是把职业教育推到了公众的面前，解开了很多人对此的偏见，职业教育教会了学生很多实用的技能以及知识，更能适应社会现状。
这部分学生在进入岗位之后可以更快的适应工作，增加了工作的效率，而且各行各业的发展，都离不开技术工种。
但是由于职业教育的学历并不是很高，在一定程度上还是影响了学生就业情况，所以政协委员才会提出让大家重视起来职业教育。
不同的教育模式培养不同类型的学生，都是为了推动社会可以全面的发展，对于学生以及用人单位来说，学历是敲门砖，但是能力也不能被忽视
大家更是应该发现职业教育的优点，而作为学生，也要对其有着清晰的认知，规范自身，努力提升自我，向着自己的目标前进。
职业教育需要平衡好文化和技能的双向培训，提升职业教育的质量和意义，当然学生想要学到知识，需要老师来传授，所以师资条件也是职业教育需要重视的因素之一。
职业教育的顺利开展也离不开社会各界的理解和支持，也可以让企业参与到职业教育当中来，省去一些繁琐的环节，为其培养特定的人才。
